考教師，教育學這些核心人物你得知道！
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在教師招聘備考中，教育理論知識屬于必備內容，其中對于人物的識記會讓我們萬分苦惱。我們接下來一起研究下教育學中核心人物的相關知識點，總結下學習技巧。
一、詞源篇
1.“教育”——孟子
“教育”一詞最早見于《孟子·盡心上》中的“得天下英才而教育之”。
2.“道德”——荀子
“道德”二字連用始于戰(zhàn)國后期著名的思想家荀子所著的《勸學》篇。
3.“課程”——斯賓塞
在西方英語世界里，課程(Curriculum)一詞最早見于英國教育家斯賓塞《什么知識最有價值?》(1859)一文中。它是從拉丁語中派生出來的，意為“跑道”(Race-course)。
4.“班級”——艾拉斯莫斯
率先正式使用“班級”一詞的是文藝復興時期的教育家艾拉斯莫斯。
記憶技巧：孟子重教，荀子重道，小斯重課，艾拉重班。
二、教育學創(chuàng)立階段貢獻篇
1.培根
科學歸納法第一人，首次指出應該把“教育學”作為一門獨立的學科從其他學科中分離出來。
2.夸美紐斯
宗教人物，基督教新教的代表人物，所以一些思想中離不開宗教色彩。他被稱為“教育學之父”，教育學中的“哥白尼”。《大教學論》(1632)一書標志著教育學成為一門獨立的學科;他提出教育遵循自然原則;最早系統論述班級授課制;提出“泛智教育”。
3.赫爾巴特
赫爾巴特受到裴斯泰洛齊“教育心理學化”口號以及康德的影響，將倫理學和心理學作為教育學的理論基礎，是將心理學最早引入教育學的第一人。倫理學--可以理解為德育，就是教人向善;心理學--教育要遵循身心發(fā)展規(guī)律，提出統覺的概念，統覺主要強調新舊知識之間建立聯系。在其心理學統覺概念的基礎上提出“相關”“集中”的課程設計理念，相關就是與其他學科相聯系，集中就是以一門學科為主，因此他強調教師的絕對權威，即提出了“舊三中心”?！镀胀ń逃龑W》(1806)一書被譽為第一部科學形態(tài)的教育學;還提出四階段教學;教育性教學原則;是實質教育代表人;知識中心課程理論代表人物。
4.杜威，實用主義哲學代表、進步主義代表，代表著作《民主主義與教育》。提出現代教育三中心;“四個即”;從做中學;五步教學法;教育無目的論;學生中心課程理論;教育適應生活說。
記憶技巧：培根首提出，紐斯來實現，巴特來規(guī)范，杜威更實用。
結合以上教育學核心人物知識點的學習，我們能夠大體梳理相關知識點，接下來我們一起做幾道試題進行鞏固。
1.在漢語中，最早將“教”和“育”連起來使用的教育家是( )。
A.孔子 B.荀子 C.孟子 D.老子
1.【答案】C。解析：教育一詞最早見于《孟子·盡心上》，孟子曰：“得天下英才教育之，三樂也?！?
2.把教學過程分成明了、聯合、系統、方法四個階段，即四段教學法的心理學家是( )。
A.第斯多惠 B.夸美紐斯 C.赫爾巴特 D.杜威
2.【答案】C。
3.主張讓兒童在實際生活學習，突出“教育即生長”“學校即社會”的教育家是( )。
A.盧梭 B.杜威 C.赫爾巴特 D.奈美紐斯
3.【答案】B。解析：杜威主要以學生為中心，注重兒童經驗，認為教育的本質是教育即生活、教育即生長、教育即經驗的改造。
4.第一個提出要使教育學成為科學，并把教育理論建立在倫理學和心理學基礎上的教育家是( )。
A.盧梭 B.夸美紐斯 C.康德 D.赫爾巴特
4.【答案】D。解析：赫爾巴特強調將倫理學和心理學作為教育學的基礎，是科學教育學之父。答案為D。
5.標志著教育學作為一門獨立的學科開始形成的教育論著是( )。
A.《學記》 B.《普通教育學》
C.《大教學論》 D.《教育漫話》
5.【答案】C。解析：1632年夸美紐斯出版的《大教學論》標志著教育學成為一門獨立的學科。
6.下列不屬于孔子的教育思想的是( )。
A.得天下英才而教育之 B.三人行，必有我?guī)熝?
C.溫故而知新 D.有教無類
6.【答案】A。解析：“得天下英才而教育之”出自《孟子·盡心上》。
以上內容是對于教育學重點人物的總結和梳理，希望可以幫助各位考生增強理解，促進大家在試題中靈活運用。
